学校的发展关键在于教师，教师的素质决定学校的教学质量。为了进一步提高教师的专业水平和综合素养，武陟中学坚持有计划、多方式组织教师进行理论学习和教学实践培训。今年暑假期间，在教师充分休闲放松、调整状态的同时，武陟中学组织开展为期一周的教师业务和班主任工作培训活动。

      培训开始，武陟中学马东升校长对本次培训提出了明确要求：“师要张良拾履，程门立雪。”——从师要虚心、要诚心;“学要闻鸡起舞，悬梁刺股。”——学习要有精神、有毅力;“用要立竿见影，举一反三。”——使用要求效率、重成果;“持要滴水穿石，铁杵成针。”——坚持要有恒心、有韧性。贵在虚心、练在精神、能在效率、成在坚持。

教学常规

     教学常规是教师按照课程标准，有目的、有计划、有组织地实施教学的过程。在教学工作中，教师要坚持以学生为主体，充分发挥自身主导作用，让学生掌握和运用知识，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，激发学生的潜能和才智。要坚持把思想品德教育和心理素质培养贯彻始终，培养品学兼优、全面发展的合格人才。

教师应具备的良好素质

     立德育人是教育的根本任务，即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教师的职业道德要求：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。全面提升自己，提高教学能力，班级管理能力、表达交往能力、教育科研能力和适应环境能力。

凝心聚力，拥抱未来

     教师心理培训是一种非常有益的经历，它可以帮助我们更好地理解和应对教学过程中可能出现的各种心理问题。以下是教师心理培训趣味活动:

1、团体热身，培养团结精神，带好班集体。

六人小组建立(10分钟)

第一步:每个人1分钟自我介绍。第二步:成员们选出一人担任组长第三步:组长带领成员制定4-5条组规 第四步:组长带领成员承诺遵守组规。培养团结精神，带好班集体。

2、角色互换，学习换位思考。

第一步在小组中，变成自己工作或生活中的任何一个人，向同伴介绍自己。介绍的时候，使劲地夸自己，拍着大腿夸自己。

·第二步介绍完后，跳三下，说:“我不是……,我是......”

     因此，我们需要创造一个积极、安全、尊重和开放的教学环境，让学生感受到被接纳、被尊重和被支持。

心向阳光，用生命影响生命

你觉得怎样的老师是一名好老师呢？

     要成为一名好老师，首先要热爱这个职业，如果用学生的课堂感受来概括。1、不好教师的课堂教学让学生难受。2、一般教师的课堂教学，让学生接受。3、好教师的课堂教学，让学生享受。从事教学30多年，我的身边常有这样的老师，天生的人格魅力吸引学生，顺应教育规律，让学生快乐学习，把教育的幸福传递给学生，注重教书育人，这就是好老师！也有这样的老师，有自己一套严谨的教学方法，严格要求学生教给学生解题的技巧，引导学生获取高效的学习方法，这就是好老师！

教研备课督导制度

一、教研。

1. 多做活动2.争做优秀公开课3.学校组织的各类特色课程

二、备课

1. 课程三备：自备、集备、课前备

2. 材料、教学反思

三、督导

1. 推门听课

2. 学校组织各类课程