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教学研讨展风采，归真引领促提升——武陟县实验中学举行中考复习研讨课活动（五）

转载 绑定手机于 03-21 08:37 发布 IP属地：未知 来源：微信公众号 作者：焦作市武陟县实验中学 649 阅读 0 评论 0 点赞

3月19日中午，武陟县实验中学在第二录播室举行九年级政史复习研讨课活动。学校党总支书记、校长司保东，来自本校及联盟校的40余名政史教师参加了此次听评课。


武陟实验中学李向阳老师的“考点突破课”——《理解权利和义务》

    武陟实验中学崔真真老师的“习题练习课”——《“联系类”题目训练》

听课老师分组讨论交流，小组代表作评课发言


李向阳老师利用习题导入课堂，对学生进行诊断性测试。学生暴露出问题后，回归教材，寻找相关知识点，深入理解归纳，解决暴露问题，继而跟进反刍训练，锻炼学生开卷考试迅速查找、整合知识的能力。之后，链接中考，练习常考题型和必考题型，做到方法训练突出、学科核心素养突出，整个课堂遵循“在用中学，在学中用”的理念，精心落实“三步思维”。
崔真真老师针对历史中考必考题型“联系类”题目展开训练，链接中考，认真选题，先让学生独立思考、自主答题，再引导学生总结答题规律和方法，提炼答题要点，反复进行反刍训练，提高学生运用规律方法答题的能力，教学环节清晰、紧凑，课堂效果好。

在复习阶段要关注三类练习：诊断性练习、反刍性练习、拓展综合提升练习，围绕问题展开“三步思维”，明确练习目标，查漏补缺，综合提升学生的各项能力。教师要做好选题、研题、用题三方面工作。选题，一方面选必考、常考题，一方面选易混易错题；研题，教师要下水做题，研究题目的难度、思路、做题规律、易混点等，弄清楚题目的本真是什么，解决问题需要的最本质方法是什么；用题，在学生做题时做好两个指导，让学生像考试一样做题，学会用规律做题，积极思考，寻找方法，让复习课堂更加有效优质！



策划：教务处  教科研室

撰稿：赵利霞

图像：张光娜

编辑：赵火军  

审核：付文明




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