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教学研讨展风采 归真引领促提升——武陟县实验中学举行中考复习研讨课活动(三)

转载 绑定手机2024/03/15 00:21:25 发布 IP属地:未知 来源:微信公众号 作者:焦作市武陟县实验中学 419 阅读 0 评论 0 点赞
为进一步促进教师专业成长,不断优化课堂教学,有效提高复习课堂效率,3月12日下午,九年级英语复习研讨课在武陟县实验中学第二录播室举行,来自本校及联盟校的70余名英语教师参加了此次听评课活动。

第一节,实验中学贾小艳老师的考点突破课——《概括阅读语篇的主旨大意》。

贾老师聚焦考点,很好地展示了复习备考中语篇段落大意的获取技巧及规律探寻,教学形式灵活多样,课堂语言风趣幽默,学生讨论踊跃热烈,课堂氛围轻松活泼。

第二节,实验中学丁芳芳老师的习题练习课——《走进完型》。

丁老师注重加强学生语言运用能力的培养,旨在进行此类题型学习策略的指导,提升学生自主学习的能力。整节课容量大,节奏快,效率高,充分体现了以教师为主导,以训练为主线,体现了教学方式和学习方式的转变,充分调动了学生的学习积极性,构建起一种互动,体验,快乐的多元课堂。
老师们议课、评课,讨论热烈,收获满满。

两位老师立足归真复习课堂,做到了直击考点,精心选题,科学活动,有效提升,是对我校归真教育“三步思维的很好践行,值得我们在今后教学中深刻借鉴。
最后,实验中学常务副校长范通战和教务主任陈红杰做点评指导。

范校长对这两节课教学示范点的确定,教学思路的明晰,教学环节的设计,师生的互动交流,课堂教学的实效给予了充分肯定。两位老师都能围绕考点及问题展开“三步思维”,落实“学用结合,在用中学”。
范校长强调:复习中要明确目标,坚守纵向知识点靶向训练和综合练习相结合的策略,抓好选题、研题、用题三个环节。“授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如引人以渔。”英语教学中还要注意设置真实情境,合理的任务驱动,利用好现代教育技术,拓宽学习渠道,改进学习方式,根据学生基础,挖掘他们原有的知识资源,让学生在认知领域中掌握英语,在情感领域中激励情意,在智慧领域中发展智力,有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,采取科学、灵活的途径,达成教学目标,提高复习效率。

策划:教务处  教科研室

文字:翟红霞

图像:翟红霞  黄静  

编辑:赵火军  

审核:付文明



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