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教学研讨展风采 归真引领促提升——武陟县实验中学举行中考复习研讨课活动（三）

转载 绑定手机于 2024/03/15 00:21:25 发布 IP属地：未知 来源：微信公众号 作者：焦作市武陟县实验中学 419 阅读 0 评论 0 点赞
为进一步促进教师专业成长，不断优化课堂教学，有效提高复习课堂效率，3月12日下午，九年级英语复习研讨课在武陟县实验中学第二录播室举行，来自本校及联盟校的70余名英语教师参加了此次听评课活动。

第一节，实验中学贾小艳老师的考点突破课——《概括阅读语篇的主旨大意》。

贾老师聚焦考点，很好地展示了复习备考中语篇段落大意的获取技巧及规律探寻，教学形式灵活多样，课堂语言风趣幽默，学生讨论踊跃热烈，课堂氛围轻松活泼。

第二节，实验中学丁芳芳老师的习题练习课——《走进完型》。

丁老师注重加强学生语言运用能力的培养，旨在进行此类题型学习策略的指导，提升学生自主学习的能力。整节课容量大，节奏快，效率高，充分体现了以教师为主导，以训练为主线，体现了教学方式和学习方式的转变，充分调动了学生的学习积极性，构建起一种互动，体验，快乐的多元课堂。
老师们议课、评课，讨论热烈，收获满满。

两位老师立足归真复习课堂，做到了直击考点，精心选题，科学活动，有效提升，是对我校归真教育“三步思维”的很好践行，值得我们在今后教学中深刻借鉴。
最后，实验中学常务副校长范通战和教务主任陈红杰做点评指导。

范校长对这两节课教学示范点的确定，教学思路的明晰，教学环节的设计，师生的互动交流，课堂教学的实效给予了充分肯定。两位老师都能围绕考点及问题展开“三步思维”，落实“学用结合，在用中学”。
范校长强调：复习中要明确目标，坚守纵向知识点靶向训练和综合练习相结合的策略，抓好选题、研题、用题三个环节。“授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如引人以渔。”英语教学中还要注意设置真实情境，合理的任务驱动，利用好现代教育技术，拓宽学习渠道，改进学习方式，根据学生基础，挖掘他们原有的知识资源，让学生在认知领域中掌握英语，在情感领域中激励情意，在智慧领域中发展智力，有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略，采取科学、灵活的途径，达成教学目标，提高复习效率。

策划：教务处  教科研室

文字：翟红霞

图像：翟红霞  黄静  

编辑：赵火军  

审核：付文明



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