教学研讨展风采 归真引领促提升——武陟县实验中学举行中考复习研讨课活动(一)
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绑定手机于 2024/03/10 16:16:17 发布
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作者:焦作市武陟县实验中学
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教学研讨展风采 归真引领促提升——武陟县实验中学举行中考复习研讨课活动(一)
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为进一步打造“真、实、活”归真课堂,为中考复习教学指明方向,致力提升复习课堂效率,根据学校业务工作安排,自2024年3月6日起,武陟县实验中学在录播室举行为期三周的九年级各学科、八年级地生复习研讨课活动。3月6日下午,首先进行的是九年级语文复习研讨课,来自本校及联盟校的70余名语文教师参加了听评课活动。![]()
刘玉洁老师的“语文考点突破课”——《谈阅读感悟或启示》![]()
张长军老师的“习题练习课”——《现代文阅读之写作方法》![]()
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刘玉洁老师在教学“记叙文考点复习——谈阅读感悟或启示”时,教学环节紧凑、清晰,教态从容大方,巧用三步思维,激活学生思维,师生互动热烈,真正把“先学后用,在用中学”落到了实处。
张长军老师的课围绕学生练习中暴露出来的共性问题,展开针对性的探究,引导学生回归课本,链接中考,勾连知识,总结具体的解题思路、方法、规律,及时进行反刍训练,达到了较好的课堂效果。
实验中学常务副校长范通战作精彩点评
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范校长对这两节课教学示范点的确定,教学思路的明晰,教学环节的紧凑,师生的互动交流,课堂教学的实效给予了肯定,都能围绕问题展开“三步思维”,落实“学用结合,在用中学”,这是值得每一位老师借鉴的。范校长强调:日常教学中,要善于发现问题,学会研究问题,落实三个关注:1.关注教学设计的针对性,紧紧围绕语文教学核心展开教学,如写作方法的总结,在阅读中找方法,在写作中用方法等;2.关注课堂上学生思维的激活,围绕思维做文章,不断提升学生的思辨能力,通过设置有效活动来提炼、总结、运用;3.关注学生运用祖国语言文字能力的培养,在学中用,在用中学,感悟方法,提升能力,一“用”教学无难事,一“用”课堂皆精彩。
“复习课怎样上才是最有效的?”范校长又提出三条建议:1.抓住复习课的本真,查漏补缺,综合提升。通过学生做题暴露问题,巧用“三步思维”(勾连知识、总结规律、反刍训练),让学生会思考、会表达;2.针对某一考点,让学生学会抓题干、找角度,深入思考,简明表达;3.不妨教学生一个“万能”思考法:记叙文学会绕中心,说明文学会绕特征,议论文学会绕论点。范校长最后总结:在教学中,要少一点套路,多一些感悟,让学生在做题中、分析中、对比中思考,方有最大的收获。![]()
文字:刘玉洁
图片:赵火军
编辑:赵火军
审核:付文明